บันทึกการเรียนครั้งที่6 วันพุธ ที่21 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2561 เวลาเรียน08.30-11.30น


ความรู้ที่ได้รับ


นำเสนอคำคมเกี่ยวกับผู้บริหาร

นำเสนอชื่อที่เกี่ยวข้องกับผู้บริหาร

การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัว โดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

  1. นโยบาย และยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล

  2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ

  3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

  4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

  5. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  6. ปรัชญา นโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

  7. ความต้องการของชุมชน

การจัดประเภท และรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย

1. การจัดแบ่งตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น 3 ขนาด คือ

  1) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก

  2) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง

  3) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่

 องค์กรแห่งการเรียนรู้

ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้
(ปีเตอร์ เอ็ม. เซงเก (Peter M. Senge) )

- การใฝ่ใจพัฒนาตน (Personal Mastery)

- รูปแบบของความคิด (Mental Models)

-วิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision)

-การเรียนรู้เป็นทีม (Team Learning)

- การคิดเชิงระบบ (System Thinking)

ประเมินตนเอง

          มาเรียนตรงต่อเวลา  ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนๆต่างตั้งใจฟังอาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์

        อาจารย์สอนเนื้อหาอย่างเข้าใจ